Camphill Community Trust Botswana otorgó el premio UNESCO-Japón 2019 de Educación para el Desarrollo Sustentable

Camphill Community Trust Botswana otorgó el premio UNESCO-Japón 2019 de Educación para el Desarrollo Sustentable

Se acaba de anunciar que Camphill Community Trust, una organización no gubernamental con sede en la aldea de Otse (Botswana), ha sido seleccionada como una de las tres ganadoras del Premio Internacional UNESCO-Japón 2019 de Educación para el Desarrollo Sustentable (EDS). Camphill fue seleccionada por la educación secundaria y la formación que ofrece a las personas con discapacidades de desarrollo y aprendizaje, en particular por su Programa Integrado de Aprendizaje para la Vida y el Trabajo.

Camphill Community Trust, comenzó en 1974 como una fundación benéfica y proporciona educación y capacitación a nivel primario y secundario, así como otros servicios para personas con discapacidades de desarrollo y aprendizaje.

La escuela y las instalaciones de formación están integradas con:

  • emprendimientos sociales,,
  • 12 hectáreas de tierras y jardines sustentables,
  • y servicios de salud y bienestar.

Las asociaciones con organizaciones y empresas de la comunidad en general facilitan aún más la transición para las personas con discapacidad, incluyendo: vínculos en el lugar de trabajo, apoyo al voluntariado y oportunidades de empleo con apoyo.

El Programa Integrado de Aprendizaje para la Vida y el Trabajo (ILLWP), por sus siglas en inglés) nació de la asociación entre Camphill Community Trust, Ruskin Mill Trusty el Crossfields Institute. Creado en 2011, el ILLWP sigue el modelo del exitoso programa de Educación Terapéutica de Ruskin Mill Trust. Creado en 2011, el ILLWP sigue el modelo del exitoso programa de Educación Terapéutica de Ruskin Mill Trust.

El Programa de Aprendizaje Integrado para la Vida y el Trabajo utiliza enfoques participativos centrados en la persona, trabajando individualmente con los alumnos para desarrollar sus propios intereses y objetivos personales que luego se convertirán en guías para los siguientes pasos en la vida del alumno. Las experiencias de aprendizaje de habilidades prácticas en un entorno socialmente atractivo y validador ayudan a fomentar la confianza para tomar decisiones y realizar elecciones informadas, a la vez que brindan seguridad.

El programa ILLWP es innovador a través del desarrollo de un modelo de medios de vida sustentables e inclusivos. El Modelo surge de tres perspectivas:

  • Un plan de estudios participativo;
  • Un proceso de transición facilitado centrado en la persona;
  • Desarrollo de alianzas comunitarias con el objeto de promover medios de vida inclusivos y sustentables.

“El jurado internacional del Premio recomendó el proyecto de base escolar y comunitaria por su “enfoque inusual e integrado de la educación para el desarrollo sustentable (EDS) en varios niveles educativos, haciendo hincapié en la inclusión de los jóvenes con necesidades especiales”. Se consideró que el programa trascendía las “prácticas convencionales al facilitar la transición entre la escuela y los medios de vida sustentables dentro de la comunidad en general, mediante la participación de una serie de agentes interesados en iniciativas y proyectos de colaboración que generan un efecto transformador en los participantes”. El jurado elogió el programa, que beneficia a individuos, hogares, comunidades locales y demás, como un “modelo por excelencia de aprendizaje inclusivo con enfoques innovadores pero accesibles y reproducibles”.

Más información sobre el premio y el proceso de otorgamiento en el sitio web de la UNESCO.

Richard Blake, Camphill Community Trust





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