Поездка в общину Рошни в Лахоре/Пакистан

GEMEINSCHAFT ROSCHNI

Это путешествие с его ходом было для меня процессом из «иллюстрированного учебника по теории U»!

Вначале я был очень занят сопоставлением того, что я видел на месте, со своим опытом. Это происходит бессознательно, но может быть очень сильным ощущением: пробуждение к новому!

В дальнейшем я начал соединять то, что видел на месте, со своими собственными переживаниями и задавать себе более глубокие вопросы о том, почему так происходит. Я пытался понять и осознать.

Это заставило меня почувствовать и сопереживать. Как себя чувствует человек, который стоит передо мной и пытается установить со мной контакт с помощью очень вызывающих жестов и звуков? – столько волнения. Как себя чувствует человек, который снова и снова подходит ко мне с серьезным выражением лица, смотрит мне глубоко в глаза, а затем произносит точные слова на урду, после чего очень решительно отворачивается и уходит? Через некоторое время он возвращается – с такой же решимостью.

Или другой мужчина, который бесконечное количество раз в день приветствовал меня «Здравствуйте!» – настойчиво и всегда невероятно весело! – бесконечная радость от встречи.

Примеры замечательных моментов, которые глубоко запечатлелись в моей памяти: независимо от качества голоса и речи моего собеседника, я мог общаться с ним, опираясь исключительно на свои внутренние переживания!

Эти глубокие моменты встречи помогли мне понять вопросы, которые задавала команда руководителей, ведь с помощью каких методов и структур мы можем организовать сотрудничество и, следовательно, улучшить жизнь всех людей в Рошни?

Перед нами стоят обширные задачи, которые после многочисленных обсуждений я могу сформулировать следующим образом:

34 мужчины и одна женщина, нуждающиеся в помощи, живут и работают в двух красивых просторных домах, построенных в исторической архитектурной традиции из красного глинобитного кирпича, которые мне кажутся почти монастырями (внутренние дворы, круглые арки, круглые купола, галереи). Около 20 мужчин и три женщины, некоторые из которых проживают здесь, а другие приезжают из окрестностей, работают в сфере сопровождения, в пяти мастерских – пекарне, деревообработке, текстиле, искусстве и сельском хозяйстве (12 коров и 40 кур) – а также в администрации.

Около 30 % клиентов имеют серьезные психиатрические диагнозы, 30 % нуждаются в значительной поддержке из-за когнитивных ограничений, а 40 % с помощью поддержки могут что-то производить и заниматься какой-либо деятельностью в течение более длительного периода времени. В связи с высокой степенью индивидуальности клиентов, перед сотрудниками стоят огромные задачи.

Сотрудники не проходят профессиональную подготовку. Некоторые из них очень молоды, чрезвычайно амбициозны и искренне привязаны к людям, но не справляются с поведением клиентов.

Благодаря своему предпринимательскому духу, г-н Дуррани обладает большим талантом в создании хорошей сети контактов с множеством других социальных учреждений и компаний. Однако ни одна организация из этой сети не имеет сопоставимых требований.

К сожалению, клиенты практически не имели доступа к раннему развитию, школьному образованию или неформальному воспитанию и поступают в Roshni в молодом возрасте. К этому моменту они уже пережили многое в своих семьях, где в большинстве случаев не было уважительного и любящего отношения. Это означает, что эмоциональные, ритмические, гигиенические и социальные навыки постепенно развиваются и формируются только во взрослом возрасте.

Сотрудники не имеют образцов для подражания, которые могли бы показать им, как можно организовать свою жизнь. С одной стороны, потому что нет соответствующего образования, а с другой – потому что нет сопоставимых мест. Существуют образовательные программы для молодых людей, нуждающихся в помощи при переходе от школы к работе, а также программы обучения для людей, нуждающихся в физической помощи, но нет программ подготовки специалистов.

Некоторое время назад началось плодотворное сотрудничество с фондом Hunar Foundation. Здесь люди с низким уровнем школьного образования проходят шестимесячное обучение на помощников по уходу за больными. На встрече с руководством этого учебного заведения стало ясно, что в программе обучения нет особого акцента на работе с людьми с когнитивными нарушениями. Обучение ориентировано на работу в больницах и домах престарелых.

Мы смогли пробудить большой интерес к нашей сфере деятельности у двух ответственных психологов, и в течение одного дня я смогла провести для них занятие по профессиональному поведению в работе со взрослыми, нуждающимися в помощи, с использованием социально-художественных упражнений. Стало ясно, что это обязательно должно быть включено в учебную программу, и теперь хотелось бы, чтобы эта тема регулярно включалась в программу подготовки помощников. Я надеюсь, что один из коллег из Roshni возьмет на себя эту задачу.

Кроме того, во вторую неделю моего пребывания коллеги из Roshni уделили много времени совместному анализу работы организации и поиску структур, соответствующих поставленным задачам. Дело в том, что нынешняя структура проживания и организации дня затрудняет удовлетворение разнообразных потребностей клиентов и работу над созданием адекватных образовательных программ в соответствии с Конвенцией ООН о правах инвалидов.

Таким образом, в ходе тщательных бесед, основанных на глубоком понимании, мы смогли определить, какие предложения подходят для целевых групп.

В течение недели мы разработали концепцию, которая демонстрирует прототипы, небольшие моменты реструктуризации, и тем самым создает структуры и виды деятельности, которые соответствуют способностям людей.

Я желаю коллегам мужества, выдержки и воли, чтобы шаг за шагом воплотить эти практические идеи в жизнь.

Еще одна тема, над которой мы работали: можно ли найти простой метод «наблюдения за клиентами» в качестве практического инструмента, который сотрудники могли бы использовать в качестве метода восприятия и рефлексии, включая документирование? Для этого мы разработали небольшое руководство со структурированным подходом.

Мы останемся на связи – это очевидно, ведь наши отношения и профессиональное сотрудничество были прекрасными, доверительными и ориентированными на будущее, а некоторые сотрудники очень привязаны к этому месту и заинтересованы в его развитии – иншаллах!

Фотографии: частная коллекция

ШКОЛА «ЗЕЛЕНАЯ ЗЕМЛЯ РОШНИ»

То, что Рудольф Штайнер создал более 100 лет назад с первой вальдорфской школой, было воплощено в Лахоре 19 лет назад: вальдорфская школа (до 8 класса) была основана при поддержке предпринимателя, основателя GREEN EARTH. Ученики – это дети сотрудников компании, коллег из сообщества Roshni, а также дети из ближайших окрестностей, независимо от их семейного или финансового положения, а также дети, нуждающиеся в помощи.

Красочное инклюзивное учебное заведение с детским садом и множеством преданных своему делу учителей, которые разделяют идеи вальдорфской педагогики – все преподаватели – женщины, а 80 % учеников – девочки! Женская сила – я встретила очень уверенных в себе молодых девушек и учительниц!

Андреас Пельцер, учитель Вальдорфской школы из Берлина, приезжает в Лахор с момента основания школы в 2006 году, чтобы работать с учителями над внедрением вальдорфской педагогики. В последние месяцы учителя смогли принять участие в онлайн-тренинге, который они сочли очень вдохновляющим.

В Страстную пятницу – в исламской стране это не праздник, но из-за большого количества христиан в Рошни и в школе – у детей не было занятий, и мы смогли предложить учителям дополнительное обучение: эвритмию для ритмической части утра и эвритмический алфавит в качестве помощи в обучении письму и чтению. Это была очень веселая группа с большим интересом и юмором!

Удивительно, но в эти дни в Лахоре также находилась Фарра Хуссейн из Лондона, пакистанский педиатр-антропософ. Один день мы провели вместе в школе, в том числе для беседы с учителями о детях, нуждающихся в помощи, поскольку и для этого нет специальной подготовки. Радует то, что летом Фарра проведет три онлайн-модуля по основам диагностики конституции. Это замечательное предложение, начало, которое, несомненно, будет продолжено. Спасибо!

Фотографии: частная коллекция

Реабилитация на базе сообществ

Третья инициатива в Рошни осуществляется в сотрудничестве с фондом Amin Maktab Foundation и направлена на проведение социальной работы в сельских районах с семьями, имеющими детей, нуждающихся в помощи.

Для этого обучаются специалисты и создаются небольшие центры компетенции, которые оказывают поддержку семьям, оказавшимся в сложной ситуации. Это очень ценная работа, которая постоянно расширяется и сопровождается научными исследованиями.

Мы очень надеемся, что в свое время сможем продемонстрировать результаты этой работы в нашей сфере деятельности.

Однако у меня не было возможности глубже познакомиться с этой сферой деятельности. Это было слишком много как по содержанию, так и по времени.

Все известные мне организации, входящие в сеть Рошни, финансируются исключительно за счет пожертвований.

Если вы хотите поддержать работу в Рошни и школе, вы можете сделать пожертвование здесь.