Der Merkurstab: Тематический буклет «100 лет курсам лечебной педагогики»
С докладом Яна Гёшеля «Лечебное образование и инклюзивное социальное развитие на антропософской основе» и другими материалами Мартина Нимейера («Образы конституции ребенка»), Бернда Кальвица («Аутоагрессия и самоповреждающее поведение в контексте лечебного образования»), Карла-Рейнхарда Куммера («Загадка аутизма: попытка подвести итоги») и Альмут Тобис («Синтез золота, ладана и мирры? Метафора процесса производства Myrrha comp.«). Антропософски ориентированное лечебное образование, начатое 100 лет назад Р. Штайнером, является темой текущего номера журнала «Zeitschrift für Anthroposophische Medizin». Подробно представлены основные концепции лечебного образования, разработанные в «Курсе лечебного образования». На примере аутоагрессивного поведения и расстройств аутистического спектра иллюстрируются и обсуждаются методологические подходы, которые можно найти в современной социальной и инклюзивной работе. Лейтмотивом является взаимное пробуждение опекаемого и опекуна. Таким образом, антропософская работа по инклюзии в своей основе объединяет «оба направления внимания» (Göschel, pp. 307-308).