Медицина в лечебном педагогике и социальной терапии

Рабочая группа “Медицина в лечебном педагогике и социальной терапии”объединяет специалистов в области антропософской медицины из различных дисциплин, активно работающих в сфере деятельности Совета.

Если вы заинтересованы, пожалуйста, не стесняйтесь связаться с нами.

Координация деятельности рабочей группы: Габриэле Фёрстер
celticsunset@posteo.de

Координация со стороны руководства: Соня Зауш
s.zausch@inclusivesocial.org

Текущий отчет, март 2023 года

Габриэле Фёрстер, врач из Camphill Dorfgemeinschaften Lehenhof/DE беседует с группой врачей из Италии, Англии и Шотландии.
Они дважды встречались в цифровом формате и решили продолжить свое обучение на ежемесячной основе, своего рода “группа самообучения”, как начало, прежде чем из этого может получиться что-то большее.
Первоначально работа начнется на английском языке, и они планируют пригласить больше коллег в будущем, заинтересованные есть из Тайваня, Англии и России.
Есть свободные планы встретиться в Шотландии летом, возможно, для проведения семинара.

К сожалению, не удалось предложить рабочую группу на предстоящем ежегодном собрании Медицинской секции, так как все возможности для предложения рабочих групп были уже заняты.

Текст: Соня Зауш

Отчет за октябрь 2022 года

В рамках международной конференции в Дорнахе осенью 2022 года группа заинтересованных коллег встретилась для обмена опытом. Были люди, которые пытались сохранить рабочую группу во время пандемии Ковида. Совместную рабочую встречу на Боденском озере 2020 по основной теме аутизма пришлось отменить из-за пандемии.

На встрече стали видны различные аспекты:

Как нам удается сохранять фокус на здоровье человека с потребностями в помощи в соответствии с антропософским пониманием человека в хорошем междисциплинарном сотрудничестве с терапевтами, медсестрами, врачами и управляющими домами в живых сообществах и другими сопровождающими специалистами из лечебного образования и социальной терапии?
Как мы можем подключиться к существующим тренингам и усилить и повысить профессионализм в работе с людьми с потребностями в помощи? Например, при подготовке врачей и медсестер. Можно ли включить сюда модуль “лечебное образование”?
Следует ли больше медицинских знаний также получать в области лечебного образования/социальной работы?
Можно ли предложить модули дополнительного образования по основным темам, которые затем будут привлекательными и подходящими для всех вышеупомянутых профессиональных групп?

Габриэле Фёрстер, врач Camphill Dorfgemeinschaften Lehenhof/DE, согласилась взять на себя дальнейшую координацию деятельности рабочей группы.

Текст: Соня Зауш

Отчет апрель 2021 года

Отчасти в связи с пандемией, к сожалению, в настоящее время не представляется возможным продолжить работу рабочей группы “Медицина в лечебном образовании и социальной терапии”, которая была сформирована в 2019 году. Цель заключалась в разработке и реализации курса повышения квалификации для коллег-медиков с целью углубления их знаний в области лечебного образования.

На основе взаимных консультаций мы решили следующее:
В Совете появилась очень хорошая новая динамика с более широкой группой молодых коллег, которые регулярно работают вместе над будущими импульсами в области лечебного образования и социальной терапии.
“овстреча различных медицинских профессий, к которой мы стремимся, сыграла свою роль в том, что международное осеннее заседание совета в 2022 году в Кётеануме (5-9 октября – Сохраните дату!) будет посвящено теме “”едицина, уход и терапия” в широком смысле этого слова.

Поэтому мы считаем, что было бы здорово, если бы инициатива этой рабочей группы была интегрирована в эту конференцию и была бы открыта для того, что из нее выйдет с точки зрения содержания и в социальном плане после конференции, чтобы затем сделать новый общий захват.

Мы будем рады, если участники этой рабочей группы примут участие в подготовке этой конференции и внесут конкретный вклад в развитие своих профессиональных знаний.

Летом 2021 года мы начнем первый звонок, по которому обратимся ко всем коллегам из области сестринского дела, терапии и врачей. Для этого мы также воспользуемся сетью Медицинской секции через IKAM.

Отчет за октябрь 2019 года

На закрытом собрании делегатов совета в октябре 2019 года, Иоганнес Вайнзирль сообщает о растущей озабоченности нескольких молодых врачей с весны 2019 года для активизации медицины в рамках терапевтической педагогики и социальной терапии, в результате чего красивая работа вместе с воспитателями, терапевтами и терапевтическими педагогами / социальными терапевтами.

Встреча с делегатами на закрытом заседании послужила знакомством друг с другом и совместной работе в небольших группах по вопросу:

Какие концепции и практические инструменты для человека зарекомендовали себя в повседневной работе, с тем чтобы удовлетворить особые потребности людей, нуждающихся в помощи? Какие подходы к антропософским изучению человека доказали свою ценность и должны преподаваться в дальнейшем образовании?

Среди отзывов на пленарном заседании особенно полезны следующие полезные заметки и темы:

Сосредоточьтесь на обучении сенсорного восприятия.
Что такое ориентированное на детей развитие или, в общем, вопрос биографии отдельных людей: «Как вы становитесь?»
разъяснение понимания ролей и сотрудничества в терапевтическом сообществе в направлении развития общей основы доверия.
Как вы воплотите диагноз в жизнь? Какие жесты и эмоциональные силы стоят за классическими диагнозами?
Озабоченность лекцией Р. Штайнера о развязывании себя и его последствиях (GA 174 / 14 января 1917)
Независимо от того, какая концепция человеческого знания (4-разделение, 3-разделение, 7 жизненных процессов или 12 чувств) используется, язык имеет важное значение для посредничества.

Инициативная группа вновь соберется весной 2020 года и продолжит работу над концепцией непрерывного обучения с междисциплинарным подходом.