Посещение движения лечебного образования в Дании

С 24 по 27 февраля у меня была первая возможность познакомиться с движением лечебного образования и социальной терапии в Дании. Как всегда, задача состояла в том, чтобы за короткое время получить как можно больше впечатлений о разнообразии и индивидуальности инициатив; познакомиться с их историей развития, будущими импульсами и сегодняшними вызовами. И наоборот, использовать эту возможность, чтобы встретиться с как можно большим количеством коллег и доложить им о работе Совета и международных событиях в нашей области деятельности. Благодаря очень тщательной организации Эльке Блайзе, Бернхарда Шмитца и Линд Айнарсдоттир была составлена очень насыщенная и разнообразная программа.

В первый день мне удалось познакомиться с преподавателями курса лечебного образования «Удданнелсесцентр Маржатта». Терье Эрландсен дал четкое представление об истоках и развитии этого образования, которое признается правительством и сотрудничает с университетом. Заочное обучение, основанное на пробном методе (теория, искусство и практика), предлагает четырехлетний курс лечебного образования и социальной терапии, который в настоящее время предлагается 65 студентам. Существуют также курсы по лидерству и исследованиям, особенно о роли движения и искусства в лечебном образовании и повседневном уходе и поддержке.
Мы обменялись мнениями о необходимости хороших руководств для студентов и срочной необходимости интеграции внутреннего пути формирования и медитации в обучение. Для будущего развития обучения центральное место занимают четыре темы: описание основных тем вальдорфского образования и, например, значение искусства в нем; стремление к более тесному сотрудничеству и обмену опытом с вальдорфскими педагогами и воспитателями детских садов в Дании; развитие исследований и публикаций на доступном языке; реагирование на потребности общества.

Я был очень рад снова встретиться с Лисбет Колмос. В течение многих лет Лисбет был лидером Марьятты и делегатом Дании в Совете. Она остается полностью приверженной развитию двух важных поддерживающих проектов в Маржатте: Хельсекцентра здоровья в Маржатте и развития Свободного гуманитарного университета.
Многопрофильная команда в Хельсекцентре Марьятта под руководством антропософского врача Томаса Хенкеля Йохансена предлагает детям и взрослым с нарушениями развития диагностику, медицинскую консультацию и терапию. Это относительно новая инициатива, но все сотрудники имеют большой опыт в своей области.
Лисбет, как классный руководитель, предлагает классные занятия для членов Школы Духовной Науки, поддерживает учебные группы, преподает феноменологическую антропологию в образовании и организует междисциплинарные симпозиумы по внутреннему пути образования.
Мой вклад в Школу Духовной Науки и ее значение для повседневной работы в области лечебного образования и социальной терапии был с энтузиазмом воспринят.
Существует огромный потенциал для дальнейшего сотрудничества со многими коллегами* на международном уровне!

На второй день у меня была возможность подробно познакомиться с Марьяттой: школа, школа-интернат, дома в обширной окрестности. Тине Бэй Сёренсен, Бернхард Шмитц и Йенс Хегли показали мне все вокруг и рассказали о развитии своих инициатив. Меня поразила уравновешенная, теплая атмосфера, в которой к каждой встрече подходили с большим вниманием и заботой, и выдающееся место искусства в жилых помещениях. Бернард Шмитц рассказал мне о поворотной точке, в которой сейчас находится Марьятта. Пределы роста и строительства новых домов были достигнуты, и должны быть предприняты новые шаги для интеграции всех различных домов и инициатив и культивирования внутренних качеств работы. В то же время существует государственный надзор, который делает необходимым сделать свою работу видимой с большой прозрачностью. Проблема, которая, безусловно, открывает новые возможности и в которой обмен с коллегами из других стран также может иметь большое значение.

Во второй половине дня я провела семинар по духовности в повседневной работе для большой группы заинтересованных сотрудников и студентов. Мы делали упражнения на эмпатию в небольших группах и углубляли практические упражнения Рудольфа Штайнера для здоровья души.

После перерыва я попрощался с командой Маржатты и был подобран Эльком Близе, чтобы поехать в Бернардс Хус возле Аарупа на Вест Файн. Это была впечатляющая поездка по широкому зеленому ландшафту, где многие поля были затоплены непрерывными дождями. В Бернарде Гусе, социально-терапевтическом доме и на рабочем месте для молодежи и взрослых с особыми потребностями в поддержке, коллеги из соседних инициатив встретились на следующее утро на лекцию и семинар об антропософской медитации и её практическом применении в повседневной работе. Как небольшая динамичная инициатива, Бернардс Хус играет важную роль в сотрудничестве малых и больших инициатив в области социальной терапии в Дании.

После обеда Якоб Бёнллокке привел меня в общину Герты после короткого визита в Торнсбьерггорд, где он выступил с инициативой по социальной терапии. Герта является примером обратной интеграции, где 140 человек вместе образуют сообщество из 26 человек с ограниченными возможностями. Богатая культурная жизнь этого намеренного сообщества вдохновляется социальным импульсом антропософии и предлагает благоприятную среду для людей с особыми потребностями в уходе. Свобода, социальная ответственность и устойчивость идут здесь рука об руку.
Мою лекцию о внутреннем обучении как предпосылке для работы с людьми с ограниченными возможностями посетили сотрудники и жители Герты, а также сотрудники соседних социально-терапевтических инициатив Торнсбьерггорд и Хадруплунд.

Во время многочисленных встреч и бесед в эти интенсивные дни я познакомился с лечебным образованием и социальной терапией в Дании как с динамичным движением, поддерживаемым энтузиазмом и теплотой персонала. Идеалы реализуются с солидностью, ясностью и тонким чувством человеческого достоинства. Проблемы, связанные с удовлетворением сегодняшних социальных потребностей, решаются при наличии твердой воли к сотрудничеству. Антропософский совет по инклюзивному социальному развитию рассматривается в качестве важного партнера.

Bart Vanmechelen