Anlässlich des 100. Todestages von Rudolf Steiner stellt die Allgemeine Anthroposophische Sektion das erste internationale Verzeichnis der Schriften und Vortragskurse Rudolf Steiners vor, das die Sektion in Zusammenarbeit mit Verlagen und Archiven aus aller Welt erstellt hat. Es ist frei zugänglich auf der Webseite der Allgemeinen Anthroposophischen Sektion. Dieses umfassende Verzeichnis ist eine wertvolle Quelle...
Author: Leadership Team (Leadership Team)
Klimatransformation in sozialen Einrichtungen – Wie schaffen wir eine gesunde Atmosphäre?
Eine Tagung, die anschließt an die Tagung in Camphill Alt-Schönow, Berlin/Deutschland 2022, damals von Camphill Communities Middle Europe Wann? 7.11.2025, 15.00 Uhr bis 8.11.2025, 17.00 Uhr Wo? Mäander Jugendhilfe in Potsdam-Kuhfort und Treffpunkt Freizeit in Potsdam Im Mittelpunkt werden die Themen Ernährung, Energie, Förderung und Finanzierung, «Liebe zu den Dingen» (Konsum und...
Erleben des Tanzprojekts HUMAN im Oktober 2024
Im Oktober 2024, für die Internationale Tagung am Goetheanum zur Gründung der Sektion, haben Tänzer:innen das Tanztheater-Stück HUMAN einstudiert. Jetzt hat uns noch ein handschriftlicher Erlebnisbericht einer Teilnehmenden erreicht, den wir gerne veröffentlichen möchten. Außerdem noch ein Interview-Text mit weiteren Tänzer:innen des Hof Wagenburg bei Zürich/Schweiz. Abschrift von Monias handschriftlichem Text: Das Tanzprojekt HUMAN ist...
Besuch in Island von Bart Vanmechelen
Auf Einladung von Thor Danielsson besuchte Bart Vanmechelen zusammen mit Alexandra Zoffmann von der Nordischen Vereinigung unsere isländischen Kolleg:innen vom 21.–23. März 2025. Am Freitagabend nahmen sie an einem Treffen von Mitarbeitenden verschiedener isländischer Organisationen der sozialen Arbeit und Waldorflehrer:innen in der Aula des Ökodorfes Sólheimar teil. Sólheimar wurde 1930 von Sesselja Hreindís Sigmundsdóttir gegründet...
Ein neuer Weiterbildungs-Zyklus in Spanien
Die Kolleg:innen in Spanien haben im September 2024 mit zwölf Menschen einen neuen Weiterbildungszyklus in Madrid begonnen. Die Ausbildung in anthroposophischer Heilpädagogik und Sozialtherapie für Erzieher:innen und Lehrer:innen umfasst drei Jahre, bis 2027. Es ist eine Gruppe von Lehrer:innen, die das Ziel haben, in ihren jeweiligen Schulen die Heilpädagogik als pädagogisches Werkzeug professionell einzubringen. Eine Studentin...
Neuer Kurs: Bewegte Prozessbegleitung 2025–26
Die Weiterbildung für Eurythmist:innen wird wegen der großen Nachfrage in einem zweiten Durchlauf angeboten. Dieses Mal auch zweisprachig, Deutsch und Englisch, rund um das Goetheanum in Dornach/Schweiz. Sie richtet sich an Menschen, die unternehmerisch mit der Eurythmie in Organisationen arbeiten möchten – auch in Organisationen der anthroposophischen Heilpädagogik und inklusiven sozialen Entwicklung. Hierfür können Sie...
Herausforderungen im Autismus-Spektrum
Wir möchten auf eine Weiterbildung des französischen Verbandes der anthroposophischen Medizin aufmerksam machen, die von Kolleg:innen aus unserem Netzwerk durchgeführt wird. Das Thema wird aus Aspekten der Medizin, der Heilpädagogik sowie Heileurythmie-Therapie betrachtet.
Ein Gespräch über den Podcast «The Telepathy Tapes»
Am Dienstag, den 18. März diskutierte Jan Göschel mit seinen Kolleginnen Gleice da Silva und Becky Rutherford von der Camphill Academy in den USA über die «Telepathy Tapes» (auf Deutsch ungefähr «Aufzeichnungen telepathischer Phänomene»), einen Podcast, der 2024 gestartet wurde und in den USA viel öffentliche Aufmerksamkeit erhalten hat. Das Gespräch wurde von Seth Jordan...
Weiterbildung in Thailand
Das dritte Modul der Schulung für inklusive soziale Entwicklung für das englischsprachige Asien wurde im Oktober 2025 in Bangkok abgeschlossen. Die Schulung wird durch monatliches Online-Mentoring und wöchentliche Studiengruppen unterstützt. Die Teilnehmenden kommen aus Thailand, Malaysia, China, den Philippinen und Indien. Andrea Janisch und Becky Rutherford, Dozentinnen an der Camphill Academy, leiteten die Sitzungen mit...
Studie zur Waldorfpädagogik und Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung
Auf der Webseite von Waldorf Resources ist ein Artikel über eine Studie zu den sieben Kernprinzipien der Waldorfpädagogik für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung (ASD) nachzulesen. Autorinnen sind Nor Amalina Binti Rusli und Katinka Bacskai aus Ungarn. Die Studie ist in englischer Sprache geschrieben. Die Waldorfpädagogik bietet einen entwicklungsgemäßen, erlebnisorientierten und akademisch anspruchsvollen Bildungsansatz. Sie zielt darauf...