KRUG – Международное сотрудничество по подготовке лекторов в области антропософского лечебного образования и инклюзивного социального развития в сотрудничестве с секцией лечебного образования и инклюзивного социального развития

 

В проекте участвуют люди из следующих стран:
Армения, Грузия, Кыргызстан, Молдова, Россия, Украина

 

Intention

KRUG – это объединение коллег для профессиональных диалогов и социальных взаимодействий, сопровождающих содержательное и структурное развитие образовательных учреждений, занимающихся подготовкой преподавателей в области антропософского лечебного образования и инклюзивного социального развития.

Цель – фундаментальная работа над основами антропософских образовательных подходов, над концептуальными вопросами повышения квалификации, связывая идеи цикла лекций Штайнера «Курс лечебного воспитания» с современными исследованиями и актуальными темами. Это сопровождается расширением сети, поддержкой деятельности образовательных учреждений, повышением квалификации преподавателей с обменом опытом и обновлением содержания, методических и социальных вопросов образования взрослых, повышением профессиональной культуры и укреплением профессиональной эзотерики.

История, организация сотрудничества

Международное сотрудничество образовательных организаций Восточной Европы началось в 2004 году с проекта повышения квалификации «Train the Trainers». В 2012 году сотрудничество в рамках KRUG было возобновлено как платформа для профессионального взаимодействия и обмена опытом в области обучения антропософскому лечебному образованию и социальной терапии, как совместной работы с вызовами современности.

Основой для этой работы является «Хартия профессионального обучения», принятая Международным учебным кружком секции в апреле 2016 года.
Кружок – это сообщество профессионалов, преподающих в сфере профессионального образования и обучения и работающих в тесном сотрудничестве с секцией и ее учебным кружком.

Для решения конкретных задач создаются проектные рабочие группы, например, для научно-исследовательских проектов, включая практические исследования с участием людей с потребностями в помощи, для перевода специальной литературы, для создания публикаций, таких как методически обоснованные практические пособия, руководства для образовательных процессов, для сотрудничества с колледжами и университетами и т.д.

Основополагающие установки участников формируются следующим образом:
Уважение к субъективному опыту участников, способность вести диалог с ответственностью, непрерывность, готовность к развитию, признание региональных профилей образовательных предложений, аутентичность предложений.

В декабре 2024 года

Свяжитесь с нами: Вера Симакова