«Трудности в обучении как возможность трансформации», так назывался тренинг Итальянской ассоциации лечебной педагогики и антропософской социальной терапии, состоявшийся в Милане с 18 по 20 января.
Цель тренинга — дать обзор актуальных исследований в Италии и за рубежом, касающихся трудностей в обучении.
На конференцию приглашались педагоги, учителя, студенты и специалисты в области здравоохранения. В конференции участвовало 130 человек.
Перед участниками выступили Сабине Булк/лечебный педагог и преподаватель Высшей школы Аланус в Германии, Ева Уйлаки/ тренер на Extra Lesson из Венгрии; Барт Ванмехелен/член руководящей группы Антропософского совета по инклюзивному социальному развитию в Дорнахе/Швейцария и из Италии Тициана Мартелли/детский психоневролог, Мария Тереза Радаелли/лечебный эвритмии, доктор мед.Ремиджио Ченцато/врач, Россанна Селегин /лечебный педагог, Анна Мария Пино / врач и Раффаэлла Брамбилла / лечебный педагог.
Работа над содержанием, обмен мнениями и рефлексия среди участников проходила в рабочих группах и не в последнюю очередь в пении. Значение междисциплинарного сотрудничества на службе развития детей было подчеркнуто во многих докладах и признано в качестве важного аспекта.