En octubre de 2024, con motivo de la conferencia internacional en el Goetheanum para la fundación de la sección, los bailarines ensayaron la obra de danza-teatro HUMAN. Ahora nos ha llegado un relato (en alemán) manuscrito de una de las participantes que nos gustaría publicar. Además, un texto de entrevista con otros bailarines del Hof...
Por invitación de Thor Danielsson, Bart Vanmechelen visitó junto con Alexandra Zoffmann de la Asociación Nórdica a nuestros colegas islandeses del 21 al 23 de marzo de 2025. El viernes por la noche participaron en una reunión de empleados de diversas organizaciones islandesas de trabajo social y profesores Waldorf en el auditorio de la ecoaldea...
En septiembre de 2024, doce personas comenzaron un nuevo ciclo de formación continua en Madrid. La formación en pedagogía curativa antroposófica y terapia social para educadores y profesores tiene una duración de tres años y finalizará en 2027. Es un grupo de profesores que tienen como objetivo introducir la pedagogía curativa como herramienta pedagógica profesional...
Debido a la gran demanda, se ofrecerá una segunda edición de la formación continua para euritmistas. Esta vez también será bilingüe, en alemán e inglés, en torno al Goetheanum en Dornach (Suiza). Está dirigido a personas que deseen trabajar con euritmia en organizaciones, también en organizaciones de pedagogía curativa antroposófica y de desarrollo social inclusivo....
Nos gustaría llamar la atención sobre un curso de formación continua de la Asociación Francesa de Medicina Antroposófica, impartido por colegas de nuestra red. El tema se aborda desde los aspectos de la medicina, la pedagogía curativa y la terapia de euritmia curativa.
El martes 18 de marzo, Jan Göschel debatió con sus colegas Gleice da Silva y Becky Rutherford de la Camphill Academy de EE. UU. sobre Telepathy Tapes (en español, aproximadamente, «grabaciones de fenómenos telepáticos»), un podcast que se lanzó en 2024 y que ha recibido mucha atención pública en EE. UU. La conversación fue moderada...
El tercer módulo de la formación para el desarrollo social inclusivo para Asia anglófona finalizó en octubre de 2025 en Bangkok. La formación se complementa con tutorías mensuales en línea y grupos de estudio semanales. Los participantes proceden de Tailandia, Malasia, China, Filipinas y la India. Andrea Janisch y Becky Rutherford, profesoras de la Camphill...
En la página web de Waldorf Resources se puede leer un artículo sobre un estudio sobre los siete principios básicos de la pedagogía Waldorf para niños con trastorno del espectro autista (TEA). Las autoras son Nor Amalina Binti Rusli y Katinka Bacskai, de Hungría. El estudio está escrito en inglés. La pedagogía Waldorf ofrece un...
Ya está disponible el nuevo número de la revista Anthroposophic Perspectives in Inclusive Social Development (Perspectivas antroposóficas en el desarrollo social inclusivo), como siempre bilingüe (alemán e inglés), en versión impresa y en línea. En el presente número encontrará los siguientes artículos: Jan Göschel – Habitar el cuerpo y el mundo: El impulso de la...
Las cinco primeras contribuciones de la conferencia internacional «Desarrollo social inclusivo», celebrada en octubre de 2025 en la Gran Sala del Goetheanum, ya están disponibles en la mediateca de Goetheanum TV. A partir de finales de abril se publicarán otras cuatro contribuciones. Nos complace que el equipo de Goetheanum TV nos apoye in situ y...
