Perspectiva 2024: La duodécima sección de la Escuela Superior de Ciencia Espiritual en el Goetheanum
Nos complace poder compartir también aquí el siguiente anuncio del liderazgo del Goetheanum sobre el futuro desarrollo de nuestro campo de trabajo dentro de la Escuela Superior de Ciencia Espiritual. A lo largo del año que viene informaremos sobre los pasos siguientes.
La terapia social antroposófica, la pedagogía curativa, el apoyo a las personas con necesidades asistenciales y el desarrollo social inclusivo están representados por el Consejo Antroposófico para el Desarrollo Social Inclusivo (hasta 2018 Consejo de Pedagogía Curativa y Terapia Social), afiliado a la Sección Médica, desde 1979.
El Consejo colabora estrechamente con la red mundial de organizaciones antroposóficas y con los colegas del sector. En otoño de 2022, y con ocasión del centenario de la Pedagogía Curativa y Terapia Social Antroposófica, la dirección del Goetheanum y los responsables de este campo de trabajo acordaron trabajar para fundar una (duodécima) Sección propia en 2024. La decisión de hacerlo se tomó en el retiro de verano del liderazgo del Goetheanum. El duodécimo campo independiente de trabajo antroposófico lleva el nombre de “Sección de Desarrollo Social Inclusivo” (English: Section for Inclusive Social Development); en alemán: “Sektion für Heilpädagogik und inklusive soziale Entwicklung”.
Con este nombre, los responsables enlazan con el perfil profesional de “Heilpädagogik” establecido en Europa Central y tienen en cuenta la amplitud interdisciplinar del campo de trabajo. Reúne a profesionales educativos, sociales, terapéuticos, artísticos y de otros ámbitos comprometidos con la participación y los espacios sociales inclusivos. Lo que hace que nombrar sea un reto es que los campos de trabajo se entienden y denominan de forma diferente a nivel internacional. El actual equipo liderazgo del Consejo Antroposófico para el Desarrollo Social Inclusivo, formado por Jan Göschel, Bart Vanmechelen y Sonja Zausch, sigue siendo responsable del trabajo de la Sección como consejo directivo de la misma. Jan Göschel fue nombrado futuro Líder de Sección y miembro del liderazgo del Goetheanum. La fundación misma de la sección tendrá lugar durante el congreso internacional de octubre de 2024, junto con colegas de todo el mundo.
Publicación original: Das Goetheanum, 17 de agosto de 2023
Integración en el conjunto de la Escuela Libre
Artículo extraído de: Antroposofía en el mundo, 29 de agosto de 2023
Sebastian Jüngel y el equipo liderazgo del Consejo: Jan Göschel, Bart Vanmechelen y Sonja Zausch
En el ‹Curso de Pedagogía Curativa›, Rudolf Steiner hace un llamamiento a la cooperación entre las secciones de la Escuela Libre de Ciencias Espirituales, como sección separada, esto será más fácil para este campo de acción.
Sebastian Jüngel El Consejo para la Educación Curativa y la Terapia Social, fundada en 1979, se convirtió en el Consejo Antroposófico para el Desarrollo Social Inclusivo en 2018, ambos como parte de la Sección Médica. ¿Por qué querían independizarse, como una sección distinta?
Respuesta del equipo La necesidad de ser una sección distinta para el desarrollo social inclusivo en la Escuela Libre Superior de Ciencias Espirituales tiene que ver, por un lado, con un proceso de independización después de 100 años, y por otro lado, con la intención de integrar nuestro campo de trabajo con mayor fuerza en el centro de la universidad y en todo el círculo de secciones. Por lo tanto, nuestra principal preocupación es llevar lo que se desarrolla en nuestro campo, en el acompañamiento y apoyo a las personas con necesidades de asistencia, en el desarrollo de la universidad, y fortalecer nuestra cooperación transdisciplinaria con todas las secciones.
Al mismo tiempo, la nueva situación podrá mostrar más claramente que no se trata de una especialidad médica, sino de desarrollo humano y diseño de espacios sociales, en la que realmente irradia algo de todas las secciones -incluyendo la educación, las ciencias sociales, la agricultura, las artes, etc.-, a veces más desde esta dirección, a veces más desde esa dirección.
Gesto de agradecimiento
Jüngel La formación sigue siendo la misma: los tres formáis el comité de la sección, Jan Göschel representa a la sección como miembro de la dirección del Goetheanum. ¿Qué cambia como resultado de la condición de sección independiente?
Respuesta del equipo Por el momento, esto sigue siendo un sueño del futuro. Así que todavía no lo sabemos. La fundación de la sección tendrá lugar en octubre de 2024 en el marco del Congreso Internacional, donde también celebraremos el 100 aniversario del ‹Curso de Pedagogía Curativa› de Rudolf Steiner junto con nuestros colegas de todo el mundo. Es un proceso de metamorfosis, un paso de desarrollo orgánico a través del cual la configuración que ahora tenemos para nuestro campo de trabajo entra en una nueva fase biográfica dentro de la Escuela Libre. Lo que ya es evidente es que este camino hacia el corazón de la Escuela es vivido por los colegas de nuestro campo como un gesto de agradecimiento que puede liberar entusiasmo y una nueva energía.
Jüngel Ya existen asociaciones en su campo de trabajo. En cuanto a las otras secciones de la Escuela de Ciencias Espirituales, surge la pregunta de por quién hablas, qué representas.
Respuesta del equipo Estamos en contacto con una red relativamente grande de organizaciones y empleados en un campo de práctica complejo y diverso. Como sección, nuestra misión es permitir que la investigación en humanidades pueda ser efectiva en este campo de práctica y continuar esta práctica como una contribución a importantes problemas sociales y contemporáneos.
La ‹investigación› debe entenderse aquí en un sentido más amplio, no como un asunto puramente académico. La atención se centra en dos líneas de cuestionamiento: ¿Cómo podemos acompañar el desarrollo individual y las trayectorias vitales desde la primera infancia hasta la vejez de tal manera que una biografía exitosa sea posible incluso en condiciones complejas? ¿Y cómo podemos dar forma a la comunidad y a la sociedad de tal manera que todas las personas puedan participar en ella?
Solo podemos descubrirlo juntos a través de la investigación si podemos crear una conexión viva en todos los niveles: desde el camino de formación interior y una visión humanista profunda del ser humano hasta las preocupaciones prácticas que a menudo están en primer plano en la vida cotidiana, y en las condiciones marco que le dan forma. Nuestra tarea principal es hacer esto de tal manera que se cree una dinámica continua y colegiada de conocimiento y desarrollo.
Perspectiva artística relacional
Jüngel ¿Qué tareas tienen por delante?
Respuesta del equipo En nuestra opinión, las tareas concretas resultantes de la implementación de esta misión no son esencialmente nuevas: conferencias, publicaciones, intercambio colegial, viajes, espacios para trabajar en temas esotéricos profesionales, oportunidades educativas, todo esto continuará. La tarea ahora es llevar esto al contexto más amplio de la universidad en su conjunto y hacer un mayor uso de las nuevas oportunidades de cooperación más amplia que surgen de esto, junto con colegas de otras secciones y sus campos de práctica. Y eso también significa apoyar a la Escuela Libre Superior y al Goetheanum en su conjunto.
Jüngel ¿Cómo se ven los 100 años de impulso antroposófico-curativo-educativo-terapéutico social en 2024?
Respuesta del equipo Por un lado, queremos rendir homenaje al impulso de puesta en marcha, que, en nuestra opinión, todavía contiene impulsos de futuro que están lejos de agotarse. Estos son, por ejemplo, en la comprensión ‹artística relacional› de las tareas y en una perspectiva ampliada sobre aquellos aspectos del desarrollo humano que se discuten hoy bajo el término ‹encarnación›. Con este fin, también está en marcha el proyecto de volver a publicar el texto del ‹Curso de Pedagoía Curativa› y asentar la base textual y, al mismo tiempo, desarrollar un volumen complementario que pretende abrir aspectos importantes del texto, contextualizarlos y hacerlos accesibles para un trabajo en profundidad.
Y luego, por supuesto, queremos centrarnos en la pregunta: ¿Qué necesita el mundo de nosotros hoy? ¿Y en los años venideros? ¿Qué podemos ofrecer y cómo debemos evolucionar para poder responder a las nuevas condiciones, y también imprevisibles, y hacer una contribución eficaz? Entre otras cosas, vemos grandes desafíos globales que afectan las condiciones en las que los niños y jóvenes encuentran su camino hacia su propia fisicalidad y biografía, y al mismo tiempo la voluntad de dar forma a una sociedad más ‹inclusiva›, a menudo sin suficiente claridad sobre lo que esto significa y cómo puede tener éxito realmente.
Cada vez está más claro que el cambio interior es indispensable para que el cambio externo tenga éxito. Nos gustaría elevar la riqueza de la experiencia de 100 años de práctica vivida, reflejarla y llevarla a una forma que pueda fluir en la dinámica del presente y así desarrollarse aún más sin que la fuente se seque.
Fluir – Permitir la sanación
Jüngel ¿Cuál es el lado humorístico de su campo de trabajo?
Respuesta del equipo Nada funciona sin humor. Sin embargo, siempre tratamos de resolver las cosas sin humor. Puedes intentarlo, pero nunca funciona a largo plazo. Todos los que han trabajado en nuestro campo de trabajo durante un tiempo lo saben, incluso aquellos que, por ejemplo, han estado con nosotros durante un tiempo como jóvenes voluntarios.
Se podrían contar muchas anécdotas, de situaciones en las que algo simplemente no sale como los hábitos, las costumbres y la razón sugieren. Pueden ser cosas muy pequeñas que luego hacen que el humor esté presente. En la medicina antigua, el humor significa algo fluido, es decir, algo que fluye y, por lo tanto, se hace posible un momento de curación, también en la esfera social.
Un opuesto a esto es el cinismo, que a veces se percibe como humor pero tiene un gesto peyorativo y endurecedor. Nuestro trabajo también agudiza nuestro enfoque en esto. Cuando el humor está presente, el elemento humano se abre paso y se hace visible de nuevo.
Ahora esperamos y esperamos que las cosas sean alegres en la Escuela Libre, en la dirección del Goetheanum y en el Goetheanum en general, y queremos formar parte de ello, para poder conocernos de forma alegre y positiva. Sorpresas… ¡siempre espera lo inimaginable!