Con motivo del centenario de la Pedagogía curativa antroposófica se ha publicado un artículo de Andreas Fischer en la Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik (vol. 30, núm. 08). En él repasa los orígenes, la historia, los principios rectores y la práctica de la Pedagogía Curativa Antroposófica. PDF para descargar: PDF (alemán)
Conferencia organizada por el Instituto Karl König 3.-6. Abril 2025, St. Bride’s Hall, Stroud El Instituto Karl König le invita cordialmente a un encuentro especial centrado en la vida, la obra y la inspiración permanente de Karl König. Nuestro objetivo es centrarnos en las inspiraciones actuales derivadas del legado del Dr. Karl König y en...
Libro práctico sobre intervención temprana para padres y profesionales de la terapia y la educación Christian Forss, Claudia Grah-Wittich, Annika Kern, Stefan Krauch Este libro práctico y bien fundamentado es una recopilación de sugerencias y ejercicios para ofrecer a los niños oportunidades orientadas a sus necesidades para desarrollar y experimentar su propio cuerpo a través...
La duodécima sección del Goetheanum quiere contribuir a dar forma a la sociedad, con Jan Göschel «El desarrollo social inclusivo es un campo de trabajo interdisciplinar en el que se solapan lo social, lo educativo y lo médico-terapéutico», afirma Jan Göschel, director de la nueva duodécima sección de la Escuela Superior de Ciencias Espirituales del...
El semanario DAS GOETHEANUM ha dedicado un número entero a la nueva Sección 12 del Goetheanum. Aquí encontrará diversas reflexiones sobre la conferencia de otoño y textos de los colaboradores de los paneles matinales. Muchas gracias a la redacción del semanario por este número especial sobre nosotros. Haga clic aquí para acceder al número: DAS...
¡NOVEDAD! Vea la película sobre la conferencia de otoño en el Goetheanum del 02-05.10.2024 con la fundación de la Sección.
Pensamiento fenomenológico-reflexivo y actitud profesional El estudio y el cuaderno de ejercicios están ahora también disponibles en inglés. Las viñetas perceptivas se basan en un método fenomenológico de práctica e investigación educativas. Incluye percepciones, descripciones y fases de reflexión para el desarrollo y diagnóstico de actitudes inclusivas profesionales. El trabajo procesual con viñetas perceptivas nos...
Nuestra época es abierta, compleja y contradictoria. Así que busquemos nuevos caminos de forma abierta y múltiple, con el valor de afrontar las contradicciones. Tres invitados se embarcan en este viaje – moderado por Franka Henn y Wolfgang Held (editores de «Das Goetheanum») – para encontrar respuestas, imágenes y quizás incluso visiones para y con...
La noche de la fundación de la sección con el proyecto de danza Human Vea la actuación en GoetheanumTV. Con alumnos de la Escuela Rudolf Steiner de Zúrich Oberland/CH, residentes con necesidades asistenciales de la Granja Wagenburg/Ayuda a la Integración de Zúrich y estudiantes de la Universidad Intercantonal de Pedagogía Curativa de Zúrich/CH. Música de...
Atrás quedan tres temporadas de nuestro año de aniversario, caracterizadas por muchos momentos llenos de luz, música e inspiración que nos han emocionado. Entramos ahora en la temporada de otoño e invierno y adjuntamos nuestro variado programa de actos. Nos gustaría recomendar especialmente el proyecto de danza inclusiva «Nothing but Gold», que se representará el...
