Visita a Estonia del 22 al 25 de abril de 2025

A la mañana siguiente, viajé a Tartu, donde me recibió Jaanus Rooba para visitar la escuela de educación curativa Maarja. A lo largo de los años, la escuela ha conseguido convertir los viejos edificios en cómodas aulas y salas de terapia añadiendo un nuevo edificio. Aquí pude participar en una sesión de musicoterapia muy animada con Cornelis y en un curso de pintura con Mónica. Fue maravilloso ver cuánto cuidado y atención se prestaba a los detalles y a la individualidad de cada niño.

Por la tarde, hice una presentación sobre ejercicios de actitud profesional y empatía para comprender mejor a los niños. En el taller que siguió, trabajamos en pequeños grupos para poner en práctica nuestra capacidad de empatizar con los pensamientos, sentimientos y motivaciones de los demás, lo que dio lugar a algunas percepciones fascinantes.

Por la tarde se invitó a los miembros de la Sociedad Antroposófica a una presentación sobre nuestra nueva Sección en el contexto del desarrollo de la Escuela Superior de Ciencias Espirituales y de la Sociedad Antroposófica. A continuación hubo animadas discusiones en grupos más pequeños y un debate plenario para profundizar en las nuevas iniciativas que podrían emprenderse en Estonia en colaboración con las distintas organizaciones y a través de la Sección con colegas de otros países. Entre otras cosas, se hizo hincapié en la importancia de la cooperación con las escuelas.

El tercer día, tras un breve recorrido cultural por el distrito universitario, se visitó la «Waldorf Grammar School» de Tartu, donde los debates se centraron también en la atención y el apoyo adicionales que necesitan cada vez más niños en sus clases.

De vuelta al campus de Maarja, visitamos el área de terapia social de Maarja. Nos recibió la Dra. Helle Känd, pediatra antroposófica y directora del centro. (Aún estaba muy emocionada por las intensas experiencias del día anterior, cuando el Gobierno le otorgó un premio por su compromiso de toda una vida con los niños que necesitan asistencia. Además de una visita guiada detallada por el internado, las casas relativamente nuevas para jóvenes adultos con autismo y los talleres, mantuvimos una conversación muy interesante sobre la necesidad de incorporar los conocimientos científicos sobre el desarrollo socioemocional de los niños con discapacidad intelectual y autismo en la formación del personal.

Por la tarde, pudimos hacer un breve recorrido por el casco antiguo y luego visitamos el centro terapéutico. Nos acompañaron varios profesores y terapeutas del centro. La Dra. Anne Daniel-Karlsen, psiquiatra antroposófica de niños y adolescentes, nos dio una calurosa bienvenida. El objetivo principal de este centro de terapia es apoyar el desarrollo psicológico, emocional, social, educativo y cognitivo de los jóvenes que sufren las consecuencias psicológicas de abusos traumáticos (violencia sexual, psicológica, física, incluida la violencia doméstica). En este entorno seguro, el equipo de terapeutas y asesores trabaja las veinticuatro horas del día para seis niños. Anne habló conmovedoramente del profundo impacto del trauma y de la urgente necesidad de una atención intensiva y centrada en las relaciones para ayudar a los jóvenes a recuperarse, reconstruir su autoestima y volver a encontrar sentido a sus vidas.

Tras la visita, mantuvimos una interesante conversación sobre algunas ideas antroposóficas acerca del miedo y las causas de la (auto)agresión en estos jóvenes, así como las ideas de Rudolf Steiner sobre el desarrollo de una actitud de ayuda que cree conexión, vínculo, seguridad y valor.

Fue muy preocupante oír que este centro único y tan necesario está ahora amenazado.